אנו מסבירים מהי תכנית, למה היא מיועדת ואיזה סוגים קיימים.בנוסף, אופן הכנתו והקשר שלו עם מפת מושגים.
סכמות מאפשרות לנו לארגן רעיונות ומושגים.מהו מתווה?
קו מתאר הוא ייצוג גרפי המשמש לביטוי המושגים העיקריים של נושא על מנת להבין או ללמוד אותם. זה נעשה בדרך כלל אחרי קריאה והדגשת הרעיונות העיקריים של א טֶקסט, וזו דרך פשוטה וברורה לנתח ולארגן מושגים באמצעות מילים ומשאבים גרפיים.
התכנית היא כלי ללימוד וארגון מֵידָע שימושי ביותר, מכיוון שהוא נותן אנוף של הנושא הנלמד באמצעות א סִינתֶזָה ומאפשרת לקורא לשנן חזותית את הרעיונות המרכזיים.
ראה גם:מפת מחשבות
מאפיינים של תכנית
- הוא מציג מידע בצורה ברורה וישירה, לפי קריטריון כך שניתן לפרש אותו בצורה פשוטה ומהירה.
- הוא כולל את המושגים הבסיסיים של נושא ויחסיו העיקריים. אין לקחת בחשבון פרטים או מידע שאינו רלוונטי.
- הצג את המידע ויזואלית מושך כדי להיקלט על ידי הקורא ביעילות.
- רַעיוֹנִי. גרף את הרעיונות העיקריים של נושא.
- שיטת לימוד. זהו כלי יעיל בהבנה ובלימוד נושא.
איך עושים מתווה?
ישנם שלבים מסוימים שימושיים כדי לתאר את התוכן של טקסט:
- לקרוא באופן מקיף את הכתיבה. בשלב הראשון הזה כל מקורות זמין שממנו יתקבל המידע עבור הסכימה.
- הדגש את הרעיונות העיקריים. הרעיונות של הטקסט המאפשרים הבנת נושא הלימוד מודגשים, ניתן להדגיש גם רעיונות משניים, שלישוניים או כל הרעיונות עוּבדָה או רעיון שנחשב הכרחי.
- בחר מילות מפתח. מהרעיונות המרכזיים מתקבלים המושגים (או המשפטים הקצרים) המייצגים ביותר את הנושא. יש להשמיט פרטים, שכן אחד המאפיינים הבסיסיים של התכנית הוא שהיא סינתטית וקצרה.
- קבע באיזה סוג של סכימה להשתמש. למרות שקיימים דיאגרמות מעוצבות מראש, כלי זה מאפשר לכל אדם להתאים אותו להעדפתו ולפי נושא הלימוד. רצוי לעשות סכמה משלך (ולא נעשה על ידי מישהו אחר) כי תהליך סיכום וארגון המידע מועיל להבנה ושינון של הנושא.
- קשר את הרעיונות. מומלץ לשים לב לרעיונות ולסדר שבו הם יהיו קשורים או מסווגים ולאחר מכן לשים אותם בתרשים.
- גרף את הסכימה. חשוב להיות ברורים לגבי סדר המידע והתוכן שיכלול, במקרים מסוימים, ניתן לעשות יותר מסכמה אחת לתרשים את הענפים או התתי-נושאים השונים בתוך נושא רחב או מורכב. שימוש באותיות רישיות מועיל לעתים קרובות כדי להדגיש את המושגים הבסיסיים והקטנים עבור האלמנטים הקיימים בהם. משאבים גרפיים מסוימים כגון תיבות, קווים, חיצים, מקשים, אותיות או פסים יכולים להיכלל בתרשים כדי להקל על הרכבתו והבנתו.
סוגי תכנית
ישנם סוגים שונים של תוכניות המשתנות בהן לְעַצֵב, גודל או הצורה שבה המידע מסודר. חשוב להכיר אותם כדי לבחור את התוכנית המתאימה ביותר לסוג וכמות החומר שאיתו אתה עובד.
בין הבולטים הם:
- דיאגרמת מפתח או טבלה סינופטית
השתמש בסוגריים או בסוגריים כדי לארגן את המידע משמאל לימין בצורה היררכית, מהכלל אל הפרט. זה מתחיל מהמושג הראשי ובמפתחות הוא סוגר את הרעיונות המשניים והשלישיים: ככל שמספר המפתחות גדול יותר, כך מפרט המידע גדול יותר. זה שימושי כאשר ערכת הנושא כוללת חלוקות משנה רבות.
- ערכת חצים
השתמש בחצים כדי לארגן מידע משמאל לימין או לצדדים, כך שתוכל לכלול מספר רב של מושגים ומידע. חלק ממושג עיקרי שממנו יוצאים חיצים שכוללים רעיונות משניים ושלישוניים: ככל שהמרחק מהמושג הראשי גדול יותר כך המידע ספציפי יותר.
- תכנית מסועפת
הוא משתמש במושג עיקרי שממנו כל שאר הרעיונות יורדים מהכלל לפרט. הוא משמש לייצוג סיווגים או נושאי משנה.
- תרשים זרימה
הוא משמש לתרשים את השלבים או הפעילויות בתוך תהליך מ דמויות גיאומטריות, המייצגים מושגים המחוברים זה לזה על ידי חיצים המסמנים את כיוון התהליך.
מפת תכנית ומושגים
מפת מושגים מקימה רשת בין מושגים המבוססת על מערכות היחסים ביניהם.מפת מושגים היא א תרשים שמחבר, באמצעות קווים, מושגים שהוא סוגר בדמויות גיאומטריות (נודולות). בשורות אלו נעשה שימוש במילות קישור המקלות על הבנת הרעיונות.
זוהי סכמה סינתטית ופשוטה שבה משתקפים המושגים העיקריים של נושא, המקימה רשת המבוססת על היחסים הקיימים ביניהם. הוא שונה מדיאגרמות אחרות מכיוון שהקשר בין מושגים שורר ויש לו פורמט מובנה, מכיוון שהוא אינו משתמש במשאבים גרפיים מגוונים כמו שאר התרשימים.
סוג זה של דיאגרמה נוצר בשנת 1972 על ידי ג'וזף נובאק והמרכיבים הבסיסיים שלו הם:
- מושגים. הם סגורים בדמויות הנקראות גושים.
- שורות. הם מצטרפים לגושים השונים.
- מילים מקשרות. הם ממוקמים על הקווים ומבססים מהו היחס המאחד את המושגים.
- סט מושגים. שיוצרות הצהרה המכילה רעיון.
מפת המושגים היא אחד מכלי הלימוד הנפוצים ביותר בשל עיצובה המייצר השפעה ויזואלית רבה המאפשרת לקורא להכיר את הקשרים בין מושגים במהירות ובבהירות.