אנו מסבירים מהו סיכום ואת סוגי הסיכום הקיימים. כמו כן, השלבים לביצוע אחד ודוגמה מסכם.
מה זה סיכום?
כשאתה מדבר על סיכום, אתה מתייחס ל-a טֶקסט באורך משתנה, תמיד נוטה לבריף, שבו הרעיונות של טקסט גדול יותר ו/או מורכב יותר מסונתזים או מקוצרים. נהוג שתקציר יהיה 25% מגודל המקור.
תקצירים הם צורות דחוסות של טקסט או א נְאוּם, כלומר בחירת החומר המרכזי, החיוני או החשוב ביותר שלו, והשלכת כל מה שמיותר, דקורטיבי או משלים. הם מבוצעים בדרך כלל מתוך כוונה:
- ספק דוגמה או מתאבן של התוכן של כל ספר (כגון הטקסטים של הכריכות האחוריות).
- אפשרו לחוקר ללמוד את עיקרי המאמר (כגוןתקצירים של מאמרים אקדמיים).
- לסכם את מֵידָע של טקסט בסדרת הערות עבורך קריאה אחורי (כמו במחברות כיתה).
- ספק את ליבת המידע שנוצר על פני פרק זמן ממושך (כמו בדפי חשבון בנק).
- בדקו, כתרגיל, את יכולת הקריאה של תלמידי בית הספר.
באותו אופן, עיבוד סיכומים הוא בדרך כלל טכניקת לימוד בסיסית: היא מאפשרת לנו לוודא שהבנו את הטקסט במלואו, שכן אנו יכולים לבחור מהם הרעיונות המרכזיים שלו ואילו הם רעיונות חד פעמיים.
סוגי סיכום
אנו יכולים לזהות סוגים שונים של סיכום:
- תקציר מנהלים. זהו סוג של סיכום בשימוש נרחב בעולם הפיננסי וב עֵסֶק, המבקש להתעניין בדינמיקה של עתיד עֵסֶק אוֹ אִרגוּן מי שקורא אותו, נותן את הנקודות הרלוונטיות ביותר ממנו.
- תקציר ביבליוגרפי. זה התקציר שעשוי מספר, יצירה של סִפְרוּת או עבודת גמר, אפילו ספר מדעי, או למטרות מידע, או פשוט לכרטיס אינדקס ב- סִפְרִיָה, בחנות ספרים דיגיטלית או במערכת סיווג ספרים.
- תקציר העיתונות. בדרך כלל נעשה סיכום עיתונות או סיכום אינפורמטיבי, שבו ה חֲדָשׁוֹת של היום בחירה בהם על סמך חשיבותם לדעת הקהל (או קריטריונים עריכה), בגדול כְּלֵי תִקְשׁוֹרֶת בתור ה טֵלֶוִיזִיָה.
איך עושה סיכום?
כדי לעשות סיכום נכון, אנו יכולים להיות מודרכים על ידי השלבים הבאים:
- קרא את הטקסט המקורי במלואו. זה חיוני לסיכום: אי אפשר לסכם את מה שלא ידוע, וגם לא לסכם טקסט על ידי קריאתו, כי נתעלם ממי הם הרעיונות העיקריים ומי המשניים.
- הפרד את הטקסט לפסקאות. לאחר ההפרדה, סמן את הרעיונות העיקריים, המשניים והמשלימים בכל פסקה, באמצעות מדגיש שונה עבור כל קטגוריה. במידת הצורך, רשום הערות בשוליים או על דף נפרד.
- תמלל את הקו התחתון. העתיקו למחברת שלכם את הרעיונות העיקריים והמשניים בלבד, ונסו להורות להם ליצור איתם פסקה אחת.
- כתוב מחדש את הפסקה. שכתבו מחדש את הפסקה עם הרעיונות הראשוניים והמשניים לפי הסדר, אבל הפעם נסו לעשות זאת במילים שלכם.
- תבדוק מה כתוב. קרא שוב את הטקסט הסופי שלך והסר כל עודף. הוסף לזה כותרת ואת מידע הספר המסכם (מחבר, כותרת, מוציא לאור) איפשהו.
דוגמה לסיכום
תקציר החדשות:
דינוזאורים "ארגנטינאים": השגרירים שלנו בכל העולם עכשיו עם ספר משלהם
https://www.clarin.com/sociedad/dinosaurios-argentinos-embajadores-mundo-ahora-libro-propio_0_SkogFP9fQ.html
השטח של מה שמהווה היום את מדינות דרום אמריקה של ארגנטינה וצ'ילה, אוכלס לפני מאות מיליוני שנים על ידי דינוזאורים, כגון פטגוטיטן ראש העיר, התגלה בצ'ובוט. למרות שיש הרבה ספרים וסרטים דוקומנטריים על דינוזאורים, מעטים מתמקדים בממצאים של זה אזור, שבאופן פרדוקסלי נמצא בשפע מאוד במאובנים.
מסיבה זו, פדריקו קוקסו, עיתונאי מדע, החליט לפרסם את הספר יחד עם הפליאוארטיסט חורחה גונזלסדינוזאורים סוף העולם (ב דה בלוק, 48 עמודים, 299 פזו). בספר מכוון בנים זה, הדינוזאורים ה"ארגנטינאים" מפורטים ומיוצגים בקובץ אפשרי בית גידול טבעי, דומה לזה הנוכחי בפטגוניה, ועונה על שאלות חשובות כמו מדוע היו כל כך הרבה דינוזאורים באזור ארגנטינה? איך יודעים איזה צבע היה דינוזאור? ועוד סקרנות שיספקו את סקרנותם של מבוגרים וילדים כאחד.
ספר זה יוצג ביום שבת, 7 ביולי בשעה 17:30 במרכז התרבות למדע (Godoy Cruz 2270, Library Room), בבואנוס איירס.