להקשיב

בשמיעה רגילה, שמיעה היא עניין כמובן שהטבע העניק לנו. אך זהו תהליך מסובך המתרחש באיבר חוש מובנה ורגיש.

מבנה ותפקוד השמיעה והאוזן

ייצוג סכמטי של האנטומיה של השמיעה והשמיעה. לחץ להגדלה.

מה שאנו מכנים את האוזן בשימוש נפוץ הוא רק אוריק החיצוני, אשר אין לו שום משמעות מעשית לשמיעה עצמה, לפחות אצל בני אדם, מלבד איסוף וקבץ צלילים, צלילים ורעשים בצורה מכוונת יותר, בדומה לצלחת לוויין.

זה מתחיל בתעלת האוזן, שמובילה לחלק הפנימי של הגולגולת בכיפוף קל ומסתיים בקרום דק, עור התוף, בעומק של כ -3.5 ס"מ. מאחורי עור התוף שוכנת האוזן התיכונה, שבדרך כלל מתמלאת באוויר ומתקשרת עם האף התריס דרך חצוצרת האוזן הצינורית.

עצמות השמיעה, העצמות הקטנות ביותר בגופנו, ממוקמות באוזן התיכונה הגדולה בגודל 1 ס"מ. על פי מערכת מנופים בעלת מבנה דק, הם מנוסחים זה לזה ויוצרים את שריר העצם. הראשון, הפטיש, כולל ידית המחוברת לחלק הפנימי של עור התוף. כשראשו מופנה כלפי פנים, הוא שוכב בשקע בצורת שוקת בעצם השנייה, בסדן. לאחר מכן זה נוגע בקצה השני של ההדק, העצם השלישית של השרשרת, שהיא בדיוק כמו בורג אמיתי בצורתו.

קולות הסביבה שלנו, למשל מילים מדוברות או מוזיקה מייצגות פיזית תנודות אוויר שכגלי קול מהעולם החיצון פוגעות בעור התוף דרך תעלת האוזן וגורמות לו לרטוט. התנודות המוקלטות מועברות מידית הפטיש דרך שרשרת העצם אל לוחית כף הרגל.

איבר השמיעה בפועל, מה שמכונה האוזן הפנימית, שוכן עמוק בגולגולת ומוטבע בקשה ביותר בעצמות שלנו, בכמוסת המבוך של העצם הזמנית. הקיר החיצוני של עצם זו הוא גם הקיר הפנימי של האוזן התיכונה. יש בו שני חלונות קטנים. לוח כף היד עם הידיים מהודק בחלון הסגלגל הגדול יותר כך שהוא יכול לרטוט, ואילו החלון העגול הקטן יותר נסגר על ידי קרום אלסטי.

האוזן הפנימית, מוקפת עצמות, מלאה בנוזל לימפה והיא מורכבת משני חלקים, מערכת התעלה חצי-מעגלית כאיבר שיווי המשקל שלנו ושבלול השכן בו נמצא איבר השמיעה בפועל. בפנים, צינור בצורת ספירלה מסתובב סביב ציר גרמי בצורת ציר, המחולק לשלושה תעלות רצופות על ידי שני קרומים דקים.

עד לנקודה זו התהליך כולו הוא פיזי גרידא, אשר באמצעותו מונעים גלי הקול מהעולם החיצוני באופן מכני תחילה דרך כריתת העצם ואחר כך בנוזל האוזן הפנימית לתאי החישה. זה נקרא הולכת צליל, וכל נזק או שיבוש במהלך מערכת מורכבת זו פירושו הפרעה או היחלשות של הולכת הקול למכשיר הקולט עצבים.

הגירוי של תאי החישה הנגרמים על ידי הרטט המוקלט מועבר מכאן דרך עצב השמיעה אל קליפת המוח, ורק שם זה עולה לחושים כתחושה שמיעתית. תהליכי הרטט הפיזיים של הסביבה נכנסים אז לתודעה שלנו כצלילים, צלילים או רעשים.

שמע צלילים, רעשים ומילים

ייצוג סכמטי של האנטומיה של מסלול השמיעה, מערכת השמיעה. לחץ להגדלה.

איבר השמיעה האנושי מסוגל לתפוס צלילים נמוכים מאוד וגם גבוהים מאוד. לפיכך, שדה השמיעה שלנו מכיל טווח תדרים משמעותי מאוד של סביב 20-20,000 תנודות כפולות בשנייה (הרץ). רק כאשר נזק לשמיעה מתרחש גם בטווח תדרי הדיבור הללו, האדם הקשה לשמיעה במובן הצר יותר, מכיוון שהוא מתקשה כעת לדבר עם חבריו.

זה שונה להאזנה למוזיקה. צלילי כלי התזמורת נעים בין 64 ל 10,000 הרץ, כך שנזק חושי בטווח התדרים המורחב הזה יפגע בהנאה המלאה של קונצרט סימפוניה, למשל.

עם זאת, כל טון בודד נתפס לא רק, אלא גם נתפס על פי נפחו. אתה מקבל מושג ראוי רק לעובדה זו כשאתה מחשיב שרגישות השמיעה שלנו משתרעת על פני טווח נפח עצום. לדוגמה, אנו מסוגלים לשמוע את זמזומו הקלוש ביותר של חרק וגם לשמוע את הרעם השואג של מפל מים.

אתה יכול למצוא את התרופות שלך כאן

תרופות לתלונות אוזניים ובעיות שמיעה

מחלות והפרעות בשמיעה

בתהליך כה מסובך טבעי שאפילו הפרעות קטנות יכולות להיות רגישות מאוד ולפגוע בשמיעה. מכיוון שהשמיעה השלמה היא כעת תנאי הכרחי ללמידה והבנת השפה, זהו הגורם החשוב ביותר לקשר הבלתי מופרע בין אנשים לסביבתם.

קשרים מופרעים בהקשר זה יכולים להיות בעלי השפעות מרחיקות לכת, לעיתים קרובות, קובעות גורל על מערכות היחסים הסביבתיות של האדם בחברה, בעבודה, אפילו במעגל הקטן ביותר של המשפחה הקרובה ביותר. לפיכך זוהי חובה חברתית גבוהה לסייע לכבדי שמיעה ככל האפשר על מנת שיוכלו להתמודד ביתר קלות עם כל הקשיים והתלאות של סבלם שהחיים מטילים עליהם כל יום מחדש.

עם זאת בפרט, זו חייבת להיות משימה חיונית של חינוך ילדים וצעירים ללמד ילדים כבדי שמיעה בבתי ספר מיוחדים עד כדי כך שהם, כאנשים עליזים ויצירתיים, יכולים לתפוס מקום מלא בחברה התואם את יכולותיהם.