יכולת הבחנה

תחת kinesthetic יכולת הבחנה הז'רגון הטכני מבין את יכולתם של בני האדם לשפוט רצף תנועה ביחס לאיכותו ולמינון בהתאם.

יכולת זו מאפשרת לאנשים לבצע את תנועותיהם כלכלית, בטוחה ומדויקת (מובחנת) ולהתאים אותם למצב הנדון.

המטרה היא ביצועי תנועה באיכות גבוהה, שמתברר כי היא מתואמת יותר ויותר עם שיפור האיכות הגובר ובכך מאפשרת מנה מתאימה של כוח והתאמת יעד.

מה היכולת לבדל?

יכולתו של האדם להבדיל מבוססת על מידע קינסטטי, השולט בתחושת התנועה הלא מודעת אך המסודרת של האדם באמצעות אזור המוח האחראי. המילה קינסטטית חוזרת למונחים היווניים הקדומים kineō (מהלך) ואיסטיסיס (ניסיון, תפיסה).

יכולת קואורדינציה מפותחת היא תנאי הכרחי ליכולת שיווי משקל וקצב, הבודק את המידע החושי הנכנס בצורה מובחנת בדברים חשובים, מעביר מידע זה לאזור המוח האחראי ואחרי היישום, מתאים את רצפי התנועה בהתאם.

בני אדם מסוגלים לשלוט במיומנויות מוטוריות באופן מצבי על בסיס חילופי מידע מתמידים על עמדת התנועה הנוכחית. דוגמאות ליכולת זו להבדיל הן תנועות שונות כמו לתפוס כדור, למחוא כפיים, לרקוד או ללהטט עם חפצים.

פונקציה ומשימה

היכולת להבדיל היא אחת המיומנויות הקואורדינטיביות החשובות ביותר. זה עובד רק באינטראקציה מאוזנת עם היכולת להתמצא, להגיב, לקצב, לאזן, להסתגל ולחבר.

בני האדם מכוונים את עצמם לתנאים ולשינויים מרחביים ומסוגלים להסתגל כראוי למצב זה. חילופי המידע הקינסטטיים המתרחשים עם אזור המוח האחראי מאפשרים לו להגיב בהתאם למידע התחושתי הנכנס הזה וליישם בצורה ממונעת.

בנוסף, יש לו את היכולת להתאים את תנועותיו למקצב שהשתנה, נתון זה, לשמור על גופו ותנועותיו באיזון וכדי לכוונן זה עם זה.

בסופו של תהליך זה, יכולתו להתחבר מאפשרת לו לסנכרן את כל תנועותיו או תנועותיו החלקיות בצורה מתואמת מרחבית וזמנית על מנת להשיג את תנועת היעד הרצויה בצורה הטובה ביותר.

האפשרות להבחנה ממלאת תפקיד מרכזי ביכולות החושיות הללו, מכיוון שהיא הכרחית במיוחד בתחום רמת הביצועים המוגברת. על מנת לתאם רצף תנועה בצורה מובחנת, הקלטת מידע נרחב ועיבודו חיוניים לפני כן.

המוח הקטן עם הניתוח הקינסטטי שלו ממלא כאן תפקיד מכריע, מכיוון שהוא מבדיל בין קליטת מידע ועיבוד מידע. דוגמא מתחום הספורט: על מנת שהטניסאי יוכל לפגוע בכדור הטניס הקטן, שנע לכיוונו במהירות של 180 קמ"ש מעל מגרש הטניס, באמצע, הוא צריך להנחות את המחבט שלו בצורה אופטימלית לכדור הטניס המתקרב.

כדי להשיג מטרה זו, יש חשיבות מכרעת למיקום ראש המועדון ביחס לכדור. הטניסאי צריך להשתמש בכוחו במינון על בסיס כישורי ההבחנה הקינסטטית שלו, אשר עם תנועה זו הופכת לאחת המיומנויות הקואורדינטיביות החשובות ביותר.

יש חילוף קבוע של מידע על המצב הנוכחי, תיקון היציבה ותנועות נוספות שאחריו. ככל שמתאמנים תהליכים מוטוריים אלה באופן קבוע יותר, כך חיבורי הקשר בין הנוירונים המעורבים בתהליך תנועה זה מתבצעים בתיאום מכוון דק של כמה מרכזים של המוח הקטן והמוח הקטן.

מחלות ומחלות

כישורי הבידול האופטי, הפונמטי והמלודי הם תפיסות חושיות נוספות שבלעדיה לא נוכל להתמודד בחיי היומיום.

תפיסה חושית אופטית היא תנאי הכרחי ללימוד קריאה וכתיבה. בדרך כלל אנו לומדים מיומנויות אלה בבית הספר. הילדים תלויים ברמת דיוק גבוהה של תפיסה אופטית. בתחילת שלב הלמידה, הילד מתרכז בצד הטכני והפורמלי של תהליך הלמידה, שכן יכולתו עדיין לא מפותחת באופן שגרתי עד כדי כך שתהליך זה פועל אוטומטית ללא מאמץ רב.

התפיסה האוטומטית והמדויקת של צורות האופטיות של הדמויות היא תנאי הכרחי להבטחת תהליך הקריאה והכתיבה כיחידה של מיומנויות מוטוריות והבנה (עיבוד מידע במוח).

בידול פונטי מאפשר לאנשים לשמוע צלילים פונטיים בתוך מילה על מנת להבין את המילה המדוברת. היכולת הקינסטטית להבדיל אחראית על קריאה וניסוח ושולטת בהיגוי נכון. היכולת המלודית להבדיל מאפשרת לאנשים להשתמש במיליון מלודי כדי להעריך משפטים ומילים בצורה שונה.

אם כישורי ההבחנה השונים אינם מעוותים או מפותחים לא מספיק, האנשים שנפגעו מראים סימנים תואמים, למשל רצף תנועה מופרע, חוסר מיומנויות מוטוריות עדינות, חולשה בקריאה, בכתיבה או בחשבון, כמו גם חסרים בהיגוי.

מיומנויות חסרות או מאומנות מספיק יכולות להוביל לדפוסי התנהגות מושרשים וארוכי טווח בכל תחומי החיים האישיים והחברתיים אצל האנשים שנפגעו. לדוגמה, אנשים עם קשיי קריאה וכתיבה סובלים לעתים קרובות ממתחמי חוסר ביטחון ונחיתות מכיוון שהם אינם מסוגלים לבצע באותה מידה את בני האדם.

אם הכישורים המוטוריים העדינים לא מפותחים מספיק, גירעון זה יכול לגרום לתלונות בחיי היומיום שלנו, שכן עלינו לבצע תנועות לאורך היום, ללא קשר אם מדובר בביצוע ספורטיבי, הקלדה במחשב, קניות או פעילויות יומיומיות אחרות.

דפוסי ההתנהגות של האנשים הנוגעים בדבר יכולים לסטות באופן פחות או יותר ברור מההנחיות התרבותיות, החברתיות והמקובלות. סטיות אלה מתבטאות בתחומים שונים כמו תפיסה קוגניטיבית, שליטת דחפים ואפקטיביות.

דפוסי ההתנהגות המתקבלים יכולים להיות בלתי הולמים, בלתי גמישים ולא יקרים. האנשים המודאגים חשים ברמת סבל אישית והשפעה שלילית מסביבתם.

חוסר יכולת ההבחנה משפיע מרחיק לכת על חייהם של אנשים, ומשפיע על רגשותיהם, מחשבותיהם, תפיסתם, תגובותיהם לסביבה ויחסים עם אנשים אחרים.