אנו מסבירים מהו בית ספר כמוסד, מקורו, ההיסטוריה ואיזה סוגים קיימים. בנוסף, מקור המונח ושאר חושיו.
מה זה בית ספר?
אנו קוראים לבית הספר, במונחים רחבים מאוד, כל ממסד או מוֹסָד מ הוֹרָאָה, כלומר, שבה ניתנת הוראה מסוג מסוים, בין אם לילדים, לנוער או למבוגרים. עם זאת, במדינות רבות המונח שמור לעתים קרובות עבור חינוך של הראשונים, כלומר להתייחס לבית הספר היסודי.
כאשר אנו מדברים על בית ספר, יתכן והכוונה היא למוסד החינוכי, להליך החינוכי (כלומר, ללימודים) או להוראה הניתנת בבית הספר עצמו.
בריבוי החושים הזה, בנוסף, המונח "בית ספר" משמש גם להתייחסות ל דוקטרינות אוֹ ערכים של מחבר ספציפי, לקבוצת העוקבים שלהם שדבקים בהם (אסכולת החשיבה האריסטוטלית, למשל), או אפילו למאפיינים המשותפים של קומנדיום של יצירות אמנותיות שחולקים רגע היסטורי, מָסוֹרֶת אזור תרבותי או גיאוגרפי (בית הספר לפלמנקו ב צִיוּר, לדוגמה).
המילה בית ספר, בכל מקרה, באה מלטינית schola וזה מיוונית scholé, שניתן לתרגם כ"פנאי" או "זמן פנוי". כדי להבין את התחושה הזו עלינו לחזור לארגון של החברה היוונית לפי אריסטו (384-322 לפנה"ס), שהבדיל את זמן המנוחה (אנפאוזיס), זמן עבודה (ascholía) ושעות הפנאי (scholé), האחרון מוקדש להעלאת הרוח.
כך, בעוד ששתי התקופות הראשונות (מנוחה ועבודה) הוקדשו להישרדות הגוף, האחרונה הייתה חופשית לחלוטין, וניתן היה להשקיע בה בחיפוש אחר הידע שעניינו את הפרט. זה השתנה כאשר האסכולות הפילוסופיות הראשונות קמו בעת העתיקה היוונית, והמילה אסכולה הפכה לשם נרדף ל"מרכז הלימוד" או "מרכז הידע".
מקור בית הספר
למרות שזה נראה מוזר היום, הרעיון המודרני של בית ספר, כלומר של מרכז שאליו הולכים ילדים וצעירים (או כמה מבוגרים) להתאמן וללמוד, הוא די חדש בהיסטוריה של אֶנוֹשִׁיוּת. בימי קדם, העברת ידע ומקצועות הייתה עניין משפחתי, שבו לימדו הורים את ילדיהם את המקצוע שיבצעו עד סוף חייהם.
עם זאת, תרבויות דתיות עתיקות רבות עודדו לימוד פולחני בקרב צעיריהם. לפיכך, חברות כמו ההודי והעברית הציעו חינוך או באמצעות תרגול בידי גורו (כמו בהינדואיזם ובג'ייניזם) או באמצעות קריאת הטקסטים הקדושים (כגון התלמוד).
תרבויות אחרות, כמו סינית ומצרית, תכננו במקום מוסדות ביורוקרטיים פחות או יותר שבהם אנשים הוכשרו טכנית ומקצועית בהתאם לצרכים התרבותיים או הפוליטיים של הקהילה. מוֹנַרכִיָה.
המצרים, למשל, פיתחו מערכת חינוך המבוססת על "בתי חינוך" (כלומר, בתי ספר) שבהם לימדו קריאה וקריאה מגיל 6. כְּתִיבָה, עירוניות, דָת, חישוב, שחייה והתעמלות, בין היתר, וזה הבחין באמצעות בחינה את אלה שעברו מבית הספר היסודי לגבוה יותר, שם קיבלו הדרכה מיוחדת יותר, שמטרתה ליצור את מעמד הכוהנים.
עם זאת, מודל המקור הגדול של החינוך המערבי נולד ביוון העתיקה, והיה מורכב משילוב של אינטלקטואל ו חינוך גופני. המודל המדויק יכול להשתנות מאזור לאזור של יוון ההלנית, והיה מכוון רק ל אזרחים גברים חופשיים (כלומר, למעט נשים, עבדים וזרים, שנאלצו ללמוד מלאכות על סמך חזרה או הוראה משפחתית).
בית הספר היווני נקרא payeia והוא כלל העברת שני סוגי ידע: ערכים (לדעת איך להיות) וטכניקה (לדעת איך לעשות), בידי מורה (grammatikós או rhétor) שתפקידו העיקרי היה לקדם אזכורים ולהפעיל ענישה פיזית בקרב תלמידים. המטרה המדויקת של ידע כזה יכולה להיות להכשיר אזרחים למלחמה, כמו המודל הספרטני, או להחדיר להם ערכים מקומיים, כמו במקרה של אתונה.
לקראת המאה הרביעית א. ג' היוונים הקדמונים עשו שיטתיות של המודל החינוכי הלאומי במה שנודע בשם enkiklos payeia (כלומר, אנציקלופדיה). לפי מודל מאורגן זה, החינוך היווני כלל:
- הורות ביתית עד גיל 7 (נקרא גביע) בידי האם או האחות, והורכב מהקניית ערכים ומסורות יווניות.
- מאוחר יותר הילד נכנס ל payeia מסופק על ידי המדינה, שם מורים פרטיים הכשירו אותו בידע שונים עד גיל 14 (עד 18 בספרטה).
- ואז המתבגר נכנס ל אפביה (באתונה) או מלסטרניה (בספרטה) עד גיל 20, לקבל את עיקר ההוראה המורכבת יותר שליוותה אותו במהלך חייו ושהפכה אותו לאזרח יווני במלוא הדרו.
סוגי בתי ספר
באופן כללי, כיום יש הבדל בין:
- בית הספר הציבורי: הוא מסופק ומתוחזק על ידי המדינה. זה חלק ממערכת החינוך הציבורית הסטנדרטית ביותר,
- בית הספר הפרטי: הוא נתמך כלכלית על ידי צדדים שלישיים. אתה יכול להציע חלופות מיוחדות למי שיכול להרשות זאת לעצמו, כגון חינוך דו לשוני, חינוך המתמקד במיומנויות מסוימות, חינוך דתי או מודלים חינוכיים חֵיל הֶחָלוּץ.