אנו מסבירים מהו מבוא, מרכיביו, מאפייניו וכיצד לכתוב אותו. כמו כן, מהי הפיתוח והמסקנה.
עם ההקדמה, הקורא מתמצא בנושא.מה זה הקדמה?
המבוא הוא החלק הראשוני של א טֶקסט, או ב אחֲזָרָה, ספר , א מוֹנוֹגרָפִיָה או מאמר. בחלק הראשון הזה הטקסט ממוקם ב-a הֶקשֵׁר נקבע ובדרך כלל מבטא אקורות חיים של מה שיוסבר או יתפתח בגוף הטקסט. בהקדמה הקורא מתמצא בנושא.
ההקדמה תואמת את הפעולה והאפקט של הכנסת משהו או כניסה למשהו. ב טקסט מדעי, טכני או גילוי סביר להניח שהמבוא ייקח שמות אחרים כגון קורות חיים, סִינתֶזָה או הקדמה. ההקדמה תמיד קודמת לפרק א'.
לאחר ההקדמה מפתחים את גוף הטקסט (הנקרא גם "פיתוח") ולבסוף, ההפרדה, הסוף או המסקנה, בהתאם לסוג הטקסט המדובר.
מאפיינים של מבוא
- יחד עם הפיתוח והסיכום, הוא אחד משלושת החלקים העיקריים של טקסט.
- הוא מציע תקציר המפרט את התוכן שיש לפתח במסמך.
- זה נמצא במאמרים, מאמרים אקדמיים, ספרים ומאמרים.
- זה יכול לכלול תקציר והקדמה, הקדמה או תודות.
- זה צריך להיות קצר, ביחס לגוף המסמך.
- זה חייב להיות סינטטי ומסביר.
- זה לא צריך לחזור על עצמו.
- זה חייב להיות כתוב באותו טון, רישום ובאותו סוג של שפה לשימוש בכל המסמך.
- הוא משמש כדי ללכוד את תשומת הלב של הקורא ולהדריך אותו לגבי הכתיבה שהוא הולך לקרוא.
- ניתן למצוא מבוא ב- מוּסִיקָה ובשיח בעל פה.
- ביצירה ספרותית, ההקדמה ממקמתמזג אוויר י מֶרחָב ומציג את דמויות.
אלמנטים של הקדמה
בתוך ההקדמה של טקסט של מחקר ישנם אלמנטים מסוימים שכדאי לכלול מכיוון שהם יקלו על הבנת הנושא ויתנו לקורא הצצה למחקר.
כל הקדמה צריכה לתאר:
- מה? תיאור קצר של נושא העבודה, כדי שהקורא יידע מה למצוא בטקסט.
- למה? ובשביל מה? הסיבה והחשיבות של המחקר על אותו נושא או תופעה ומהן המטרות וההיקף הצפוי. ניתן לכלול את התקדימים הקיימים בנושא הנלמד.
- אֵיך? ה מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה והדרך בה נעשתה החקירה.
איך עושים הקדמה?
כאשר כותבים את המבוא של טקסט, רצוי לדעת את כל מֵידָע וה נתונים זמין ממחקר. חשוב לבחור את המידע הרלוונטי ביותר ולזרוק את זה שלא מגיב ל מטרות של החקירה.
המבוא מסמן את הקווים המנחים ואת הדרך לכתוב את כל התכנים (הפיתוח והמסקנה). הקדמה ברורה תסייע בהבנה ובכתיבה של כל עבודת המחקר, אם כי ניתן לבצע שינויים ככל שהכתיבה של העבודה מתקדמת.
כדי להציג טקסט אקדמי או מחקרי, תוכל לבצע שורה של שלבים:
- ראשון תְפִלָה. ציטוט רטורי, אנקדוטה או שאלה שמושכים את תשומת ליבו של הקורא.
- תיאור. ההסבר הפשוט והתמציתי של הנושא הנדון (גם בפסקה הראשונה).
- רקע כללי. נקודת המוצא שממנה מתחילה החקירה. מה נכתב או נחקר על השאלה? ה מסגרת תיאורטית זה יאפשר לדעת את המקוריות והחידוש (או לא) של החקירה.
- מטרות. מטרת המחקר והכתיבה (מייצר ציפיות ולוכד את תשומת ליבו של הקורא). ניתן לכלול שאלות רטוריות שייענו בהמשך לאורך המסמך.
- רעיונות כבולים. רשימה או פסקה עם הנושאים או המשנה שבהם העבודה הולכת לעסוק. תמיד כדאי לעבור מהכלל לפרט ותוכל להשתמש במשאבים כמו כדורים, שאלות רטוריות, ציטוטים של מחברים.
- שיטה. המתודולוגיה והנהלים ששימשו לחקירה. יכול לכלול בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה או ציטוט של מחבר מוכר בנושא.
- סְגִירָה. המעבר לגוף הטקסט. זה צריך להשאיר תרחיש פתוח ושאלות בקורא המעודדות אותו להמשיך עם קריאה.
פיתוח ומסקנה
מבוא צריך תמיד להיות מובן בהקשר של מבנה גדול יותר. שני המרכיבים הבסיסיים האחרים של טקסט, הפיתוח והמסקנה, הם שנותנים משמעות למבוא.
בפיתוח, הנקרא גם הגוף, נחשפים הנושאים הצפויים במבוא ונעשה ניסיון להגיע ליעדים המוצהרים. זה החלק המרכזי בחקירה.
אתה יכול לפתח דוגמאות, עבודת שטח ותוצאות עם גרפים, סטטיסטיקות, הסברים סיבה-תוצאה. בדרך כלל כולל ציטוטים או הפניות לסופרים. יש לציין את הממצאים והשיטות ששימשו להגיע אליהם.
ניתן לארגן את הפיתוח בפסקאות או פרקים שונים בהתאם לאורך הטקסט הסופי. חיוני שהמידע יבוא לידי ביטוי בצורה ברורה ומאורגנת. ניתן להשתמש בכתוביות, תבליטים או תמונות כדי לעזור ולהקל על הקריאה.
המסקנה היא החלק האחרון של עבודת המחקר ועליה להיות ברורה וקונקרטית (ולא חוזרת על עצמה). בו נחשפות התגליות שהושגו באמצעות מחקר (שפורטו בעבר בפיתוח). זה מסמן את הסיום והסיום של המחקר. בנוסף, היא קובעת את חשיבותו ותרומתו של המחקר.