ה שלב תינוקות הוא השלב הראשון בחייו של הילד מלידתו לשנת חייו הראשונה.זה עובר התפתחות גופנית ונפשית מאוד אירועית והוא נשאב לרוב על ידי האם במהלך תקופה זו.
מה השלב בתינוק?
שלב התינוקות אינו תלוי בשאלה ובמשך כמה זמן נשאב תינוק, אך מעצם הגדרתו מסתיים ביום ההולדת הראשון וממשיך ללא תלות לשלב הפעוט.
תינוק אנושי מגיע לעולם שאינו מפותח בהשוואה ליונקים אחרים, כך שמתרחשים התפתחויות עוד בשלב הינקות. אלה אינם מתרחשים באותו זמן עבור כל ילד ויכולים להתעכב, בטרם עת או לא שונים ומהירים מאוד.
הגירויים לגיל הרך המלווים כל שלב בהתפתחות מאפיינים את שלב התינוק. תינוקות אינם יכולים להשפיע על הרפלקסים הללו כרצונם, אך הם מכריעים להתפתחות המוטורית המוקדמת. בשלב התינוק מתפתחת היכולת לתפוס, הראש והתא המטען ניתנים לשליטה עצמאית ותנועות רצוניות ראשונות של הילד מתחילות.
בנוסף, הילד מפתח את תחושת האיזון שלו בשלב הינקות ולומד להחזיק את הגוף בהתאם למיקומו. התפתחויות פסיכולוגיות מתרחשות גם בשלב התינוק, אך בדרך כלל הן נבדקות בנפרד מזה.
פונקציה ומשימה
זמן קצר לאחר הלידה מרבית הילודים מחזיקים את ידיהם קרוב לראשיהם וזרועותיהם מורמות. הרפלקסים הראשונים כבר ניכרים אצל הילודים, בעוד שאחרים יתפתחו רק במהלך החודשים שלאחר מכן. רפלקסים אלה בגיל הרך הם תחילתה של התפתחות גופנית נוספת. אם הם יכולים להיות מופעלים על ידי נגיעות מסוימות של התינוק, הם מציינים באיזה שלב בשלב התינוק הם נמצאים.
בתחילה, הרפלקסים הפרימיטיביים נכנסים לשלב הראשון בשלב התינוקות: מפותחים אזורים מסוימים במערכת העצבים המרכזית, ורפלקסים מתפתחים כתוצאה מכך. אחד מהם הוא רפלקס האחיזה של הידיים, אשר מאוחר יותר יכול להיות מושפע באופן שרירותי ומאפשר אחיזה. ראשו של התינוק מתייצב ברגע שהרפלקס של מורו שוכך. הרפלקס הבוכה, בו נראה שהילד הולך כשהוא מוחזק בבטחה על ידי החזה, מתכונן להליכה אחר כך.
אחרי הרפלקסים הפרימיטיביים הללו, אחריהם רפלקסים טוניים של שלב התינוק. הילד יכול כעת להתכופף ולהתמתח טוב יותר, ניתן להזיז את הידיים והרגליים בצורה מדויקת יותר.
מטרת שלב התינוקות היא פיתוח מערכת העצבים המרכזית (CNS) עד כדי כך שהילד יכול להתחיל לנוע בחופשיות וללמוד מיומנויות מוטוריות. למרות שזה יכול לשכב רק מיד אחרי הלידה וכמעט ולא לנוע באופן עצמאי, ילדים מסוימים יכולים לנקוט בצעדים הראשונים שלהם בסוף שלב התינוק.
ההתבגרות וההתפתחות המהירה שעוברת מערכת העצבים המרכזית בינקות פירושה שהם בהחלט יכולים לשבת זקוף, לסובב את הראש ולהתהפך. תינוקות עוברים גם הם בצורה גסה מאוד לאחר הלידה, שמשתנה במהלך שלב התינוקות: הם לומדים תנועות עדינות יותר ולא פחות, הם יכולים לבוא במגע שונה עם סביבתם. זה מאפשר להם לשחק ולהתנהגות החברתית הראשונה שלהם במסגרת ההתפתחות האינטלקטואלית. ואחרון חביב, ההתפתחויות בשלב התינוקות מאפשרות גם לילד לדבר, שיכולות להופיע בצורה של מילים חד משמעיות ושתי הברות עוד לפני שנת החיים הראשונה.
מחלות ומחלות
ההתפתחויות בשלב הינקות אינן מתרחשות באותה שעה אצל כל ילד. לפעמים הם מגיעים מוקדם יותר, לפעמים מאוחר יותר - האחרונים בהחלט מדאיגים לפעמים את הורי הילד. אמנם ישנם חלונות זמן בהם רפלקסים של התינוק נצפים בדרך כלל בתינוקות, אך הדבר אינו פוגע בהתפתחות אם הם מתחילים רק לאחר מכן.
למרות שרוב הדאגות אינן מבוססות, עדיין ישנם מקרים נדירים שבהם רפלקסים לגיל הרך מופיעים מאוחר מדי, בכלל לא או לא בצורה בריאה. יכולות להיות סיבות שונות לכך ויש להיבדק תמיד על ידי רופא ילדים. סיבוכים בשלב התינוקות נובעים ברובם ממחלה של מערכת העצבים המרכזית, בין אם זה בגלל הפרעה התפתחותית מולדת או נרכשת. אם התינוק נראה עד כה בריא, חלק ממחלות ה- CNS יכולות להופיע לראשונה דרך שלב עיכוב או סוטה.
הסיבוכים הקלים בשלב הינקות נפוצים בהרבה מהפרעות התפתחות מסוכנות. כמה רפלקסים בגיל הרך יכולים להרגיש לא בנוח עד לחץ עבור התינוק ובכך עבור הוריו. אצל חלק מהתינוקות, למשל, נצפה כי רפלקס מורו, משיכת הזרועות במתח על הגוף, מתרחש זמן קצר לאחר שנרדם וגורם לתינוק להתעורר שוב ושוב. אין טיפול יעיל לכך, אך מכיוון שכל רפלקס בדרך כלל נמשך זמן קצר, קשיים כאלה בשלב התינוקות אינם נמשכים זמן רב.
אם קטע משלב התינוקות עדיין מוביל לקשיים בחיי היומיום, ניתן להתייעץ עם רופא הילדים מכיוון שהוא מכיר פתרונות לחיי היומיום שיכולים להקל על התינוק והוריו את ההתמודדות עם התינוק.
