יכולת הבחנה

תחת kinesthetic יכולת הבחנה השפה הטכנית מבינה את יכולתם של בני האדם לשפוט רצף תנועה ביחס לאיכותו ולמינון בהתאם.

יכולת זו מאפשרת לאנשים לבצע את תנועותיהם בצורה כלכלית, בטוחה ומדויקת (מובחנת) ולהתאים אותם למצב הנדון.

המטרה היא ביצועי תנועה באיכות גבוהה, שמתברר כי היא מתואמת יותר ויותר עם שיפור האיכות הגובר וכך מאפשרת מנה מתאימה של כוח והתאמת יעד.

מה היכולת להבדיל?

היכולת של האדם להבדיל מבוססת על מידע קינסטטי השולט בתחושת התנועה הלא מודעת אך המסודרת של האדם המשתמש באזור המוח האחראי. המילה קינסטטיקה חוזרת למונחים היווניים הקדומים kineō (מהלך) ואיסטיסיס (ניסיון, תפיסה).

יכולת קואורדינציה מפותחת הינה תנאי הכרחי ליכולת שיווי משקל וקצב, הבודק את המידע החושי הנכנס בצורה מובחנת בדברים חשובים, מעביר מידע זה לאזור המוח האחראי ואחרי היישום, מתאים את רצפי התנועה בהתאם.

בני אדם מסוגלים לשלוט במיומנויות מוטוריות במצבים על בסיס חילופי מידע מתמשכים על עמדת התנועה הנוכחית. דוגמאות ליכולת זו להבדיל הן תנועות שונות כמו לתפוס כדור, למחוא כפיים, לרקוד או ללהטט עם חפצים.

פונקציה ומשימה

היכולת להבדיל היא אחת המיומנויות הקואורדינטיביות החשובות ביותר. זה עובד רק בגומלין מאוזן עם היכולת להתמצא, להגיב, לקצב, לאזן, להסתגל ולחבר.

בני האדם מכוונים את עצמם לתנאים ולשינויים מרחביים ומסוגלים להסתגל כראוי למצב זה. חילופי המידע הקינסטטיים המתרחשים עם אזור המוח האחראי מאפשרים לו להגיב כראוי למידע התחושתי הנכנס הזה וליישם בצורה ממונעת.

בנוסף, יש לו את היכולת להתאים את תנועותיו למקצב ששונה, נתון זה, לשמור על גופו ותנועותיו באיזון וכדי לכוונן אותן אחת עם השנייה.

בסופו של תהליך זה, יכולתו להתחבר מאפשרת לו לסנכרן את כל תנועותיו או תנועותיו החלקיות בצורה מתואמת מרחבית וזמנית על מנת להשיג את תנועת היעד הרצויה בצורה הטובה ביותר.

האפשרות להבחנה ממלאת תפקיד מכריע בתוך יכולות חושיות אלה, מכיוון שהיא הכרחית במיוחד בתחום העלייה ברמות הביצוע. על מנת לתאם רצף של תנועות בצורה מובחנת, הקלטה נרחבת של מידע ועיבודו חיונית לפני כן.

המוח הקטן עם המנתח הקינסטטי שלו ממלא תפקיד מכריע, מכיוון שהוא מבדיל בין קליטת מידע ועיבוד מידע.דוגמא מתחום הספורט: על מנת שהטניסאי יוכל לפגוע בכדור הטניס הקטן, שנע לכיוונו במהירות של 180 קמ"ש מעל מגרש הטניס, באמצע, הוא צריך להנחות את המחבט שלו בצורה אופטימלית לכדור הטניס המתקרב.

כדי להשיג מטרה זו, יש חשיבות מכרעת למיקום ראש המועדון ביחס לכדור. על הטניסאי להשתמש בכוחו באופן מינון על בסיס יכולת ההבחנה הקינסטטית שלו, אשר עם תנועה זו הופכת לאחת המיומנויות הקואורדינטיביות החשובות ביותר.

יש חילוף קבוע של מידע על המצב הנוכחי, תיקון היציבה ותנועות נוספות שאחריו. ככל שמתאמנים תהליכים מוטוריים אלו באופן קבוע יותר, כך חיבור הקשר בין הנוירונים המעורבים בתהליך תנועה זה מתבצע בתיאום מכוון דק של כמה מרכזים של המוח הקטן והמוח הקטן.

מחלות ומחלות

כישורי הבידול האופטי, הפונמטי והמלודי הם תפיסות חושיות נוספות שבלעדיה לא נוכל להתמודד בחיי היומיום.

תפיסה חושית אופטית היא תנאי הכרחי ללימוד קריאה וכתיבה. בדרך כלל אנו לומדים מיומנויות אלה בבית הספר. הילדים תלויים ברמת דיוק גבוהה של תפיסה אופטית. בתחילת שלב הלמידה הילד מתרכז בצד הטכני והפורמלי של תהליך הלמידה, שכן יכולתו עדיין לא מפותחת באופן שגרתי עד כדי כך שתהליך זה מתרחש אוטומטית ללא מאמץ רב.

התפיסה האוטומטית והמדויקת של צורות אופטיות של הדמויות היא תנאי הכרחי לאבטחת תהליך הקריאה והכתיבה כיחידה של מיומנות מוטורית והבנה (עיבוד מידע במוח).

בידול פונטי מאפשר לאנשים לשמוע צלילים פונטיים בתוך מילה על מנת להבין את המילה המדוברת. היכולת הקינסטטית להבדיל אחראית על קריאה וניסוח ושולטת בהיגוי נכון. היכולת המלודית להבדיל מאפשרת לאנשים להשתמש במיליון מלודי כדי להעריך משפטים ומילים בצורה שונה.

אם כישורי ההבחנה השונים אינם מעוותים או מפותחים לא מספיק, האנשים שנפגעו מראים סימנים תואמים, למשל רצף תנועה מופרע, חוסר מיומנויות מוטוריות עדינות, חולשה בקריאה, בכתיבה או בחשבון, כמו גם חסרים בהיגוי.

מיומנויות חסרות או מאומנות היטב יכולות להוביל לדפוסי התנהגות מושרשים וארוכי טווח בכל תחומי החיים האישיים והחברתיים אצל האנשים שנפגעו. לדוגמה, אנשים עם קשיי קריאה וכתיבה סובלים לעתים קרובות ממתחמי חוסר ביטחון ונחיתות מכיוון שהם אינם מסוגלים לבצע באותה מידה את בני האדם.

אם הכישורים המוטוריים העדינים לא מפותחים מספיק, גירעון זה יכול לגרום לתלונות בחיי היומיום שלנו, מכיוון שעלינו לבצע תנועות לאורך היום, ללא קשר אם מדובר בביצוע ספורטיבי, הקלדה במחשב, קניות או פעילויות יומיומיות אחרות.

דפוסי ההתנהגות של האנשים הנוגעים בדבר יכולים לסטות באופן פחות או יותר ברור מההנחיות התרבותיות, החברתיות והמקובלות. סטיות אלה מתבטאות בתחומים שונים כמו תפיסה קוגניטיבית, שליטת דחפים ואפקטיביות.

דפוסי ההתנהגות המתקבלים יכולים להיות בלתי הולמים, בלתי גמישים ולא יקרים. האנשים הנגועים חשים ברמת סבל אישית והשפעה שלילית על סביבתם.

חוסר יכולת ההבדל משפיע מרחיק לכת על חייהם של אנשים ומשפיע על רגשותיהם, מחשבותיהם, תפיסתם, תגובותיהם לסביבה ויחסים עם אנשים אחרים.