עִלְגוּת

עִלְגוּת אוֹ סיגמטיזם הוא המונח להפרעת שפה נפוצה וידועה. תופעה זו שכיחה במיוחד בקרב ילדים. תכונה מיוחדת של lisp היא היווצרות לקויה או סוטה מבחינה פונטית של צלילי ה- S ו- Z בעת הדיבור.

מה חריף

עם ילדים קטנים יכולים עִלְגוּת להיות תופעה רגילה. אולם לעיתים קרובות, ליס הוא ביטוי להפרעת שפה אצל האדם הנוגע בדבר. על פי ההגדרה המדעית, ליס היא אחת מהפרעות כביכול בולטות. המונח lisp משמש לתיאור הקושי של האדם ביצירת סבילנטים (כמו 's' או 'z').

ישנן כמה צורות שונות של ליס. הנפוצה ביותר היא ליקוי של הצלילים. מכיוון שהשם היווני למכתב זה הוא 'sigma', צורת הליספ המתאימה נקראת גם sigmatism. אנשים שאינם מושפעים מליס בצורת סיגמטיזם בדרך כלל יוצרים את ה"ס "תוך שמירה על הלשון מאחורי השיניים.

עם זאת, כאשר הם דליקים, נוצרים 'הלשונות' בזמן שהלשון מונחת על השיניים הקדמיות. אם הכף משפיע על היווצרות הצליל 'sch' (בעולם דובר הגרמנית), המדע מדבר על שיטיזם; 'צ'יטיזם' שם שמות שמשפיעים על היווצרות הצליל 'צ''.

סיבות

א עִלְגוּת יכולות להיות סיבות שונות. מכיוון שילדים בדרך כלל לומדים את הצלילים הסבילנטיים יחסית מאוחרים בהתפתחות השפה שלהם, ליס היא תופעה שכיחה עבורם ולכן בדרך כלל טרם מכנים אותה הפרעת ביטוי במובן הצר יותר.

עם זאת, אצל חלק מהילדים ניתן להסתיר ליקוי שמיעה מאחורי ליסק המתרחש; כתוצאה מכך, הגייה נכונה של הסבילנטים אינה אפשרית. אצל אלה שנפגעו, ליס יכול להיגרם או לקדם על ידי כיוון לא נכון של השיניים או הלסת (ראו כיוון לא נכון של הלסת).

הפרעות בשרירים בפנים יכולות גם להוביל לכדי ליס. גורמים אפשריים אחרים לליסבון הם לא פחות תסמינים של שיתוק או גידולים המשפיעים על הלשון או על חלל הפה.

תסמינים, מחלות וסימנים

לא ניתן ליצור את הצליל "ים" כראוי בעת ליסוס. לרוב מושפעים גם צלילים קשורים, במיוחד "sch", "z" ו- "ch". תלוי באילו צלילים גורמים קשיים עבור האדם הנוגע בדבר, מדובר בסיגמטיזם, צ'יטיזם או סכיטיזם.

חולשה של "s" מכונה סיגמטיזם. אנשים הסובלים מהפרעת דיבור זו מבליטים לעתים קרובות את ה"ס "שלא במתכוון. הצליל נשמע במלחשנות מוגזמת מכיוון שהרבה אוויר נאלץ לצאת מהפה ללא שליטה כשמדברים. רעש שורק עשוי להתרחש גם כן. מנגד, יתכן גם שה"ס "נשמע רך מדי ומזכיר יותר את ה"אי" מאנגלית.

בצ'יטיזם, ה"צ "נוצר בצורה לא נכונה. במקום זאת, האדם הנוגע בדבר משתמש ב- "sch" או ב- "s", למשל. אם הכף מופיע ב"ש ", זהו סכיזם. גם כאן הסימפטום המרכזי הוא היווצרות קול לא נכונה. אלה המושפעים מבטאים את ה"ש "כמו" ch "," s "," t "או" d ".

בנוסף, אפשריות תלונות אחרות המתעוררות כתוצאה מליס. תסמינים משניים אלה כוללים ביישנות וחוסר ביטחון עצמי. ילדים ומבוגרים כאחד מתעייפים לעיתים קרובות בגלל הפרעת הביטוי. עם זאת, תלונה מסוג זה קשורה רק בעקיפין לליס: לא הליס עצמו הוא האחראי, אלא אופן הטיפול בו.

אבחון וקורס

עִלְגוּת מאובחנת על בסיס היווצרות קול לא נכונה מבחינה אופיינית של אדם מושפע. בהקשר זה, בדרך כלל הפרעות בולטות במובנים רפואיים אצל ילדים נעשות רק כאשר הושג שלב מספיק של התפתחות שפה.

אם האדם המודאג חושד בתהליכים פתולוגיים שעליהם מבוסס הלש (כגון הפרעות בשמיעה או שרירים), ניתן לבדוק זאת באמצעות פעולות אבחון מתאימות.

מהלך הליס משתנה בהתאם לאדם שנפגע. ליס התפתחותית אצל ילדים לרוב שוככת לאחר שהשיניים משתנות לכל המאוחר. עם זאת, אם הכף נמשכת ו / או בולטת מאוד, אבחנה של הסיבה וטיפול בדיבור עשויה להיות חשובה במהלך התהליך.

סיבוכים

ליס יכול להוביל לתלונות פסיכולוגיות, בעיקר בילדות. מכשול הדיבור יכול לקדם בריונות והדרה ובהמשך להביא להפחתה של הערכה עצמית ודיכאון. עיכוב הדיבור יכול להחמיר את הלייבים והתלונות הרגשיות גוברות. זה לא תקף רק ללידים מולדים.

ליספ, שהתרחש לאחר אירוע מוחי או גידול במוח, יכול להוות נטל פסיכולוגי גם עבור הנפגעים. בעיות אלה מלוות בדרך כלל בתלונות גופניות ובמחלות נלוות אשר בהקשר למחלה הסיבתית מביאים לירידה ברווחת הכלל. כתוצאה מכך יכולים להיווצר סיבוכים נוספים הדורשים טיפול עצמאי.

סיבוכים יכולים להתעורר גם במהלך טיפול בשיטת הלס. תיקוני שיניים יכולים להוביל לחוסר יציבות של כל מכשיר התמיכה בשיניים. ניתוחי פה יכולים להיות קשורים לדימומים, הפרעות בחישה ופגיעה בעצבים. מאחר והליס יכול לגרום לסיבוכים רבים, מומלץ לטפל בהפרעת הדיבור. הכשרה בשפה מתאימה צריכה להתבצע במהירות, במיוחד עם ילדים הסובלים מהליגה, על מנת למנוע התפתחות של בעיות פסיכולוגיות.

מתי כדאי לך ללכת לרופא?

לא תמיד יש להתייעץ עם רופא כאשר הוא קל. במקרים רבים ההפרעה הפונטית אינה מציגה ערך רפואי מבחינה רפואית ואינה מצריכה טיפול. זה מבוסס על העובדה שלרוב אין בעיות פיזיות או אורגניות אחרות שניתן היה לטפל בהן. במקרה של הגייה מעט לא נקייה או מופרעת, האדם הנוגע בדבר יכול לשפר את אופן הדיבור שלו באמצעות תרגול עצמאי. אצל חלק מהילדים תוצאות ליס מהפרעת שמיעה. לפיכך יש צורך בביקור אצל רופא במקרים אלו ברגע שמתרחשת ליקוי בשמיעה או נתפסת יכולת שמיעה מופחתת אצל הילד.

רצוי לבקר אצל רופא גם אם השיניים לא מיושרות או אם הלסת אינה סדירה. אם היווצרות הצליל המשתנה מופעלת על ידי המנגנון השיניים, ניתן לדון בסיבות אפשריות לשינוי בהתייעצות רפואית. אם הכף מבוססת על לבישת זמני פלטה זמנית, האדם שנפגע צריך להתאמן באופן ספציפי לדבר עם הגוף הזר בפה. לא נדרש ביקור נוסף אצל הרופא. אם הליס מוביל לבעיות רגשיות או פסיכולוגיות, רצוי להתייעץ עם רופא. אם יש לך ירידה בביטחון העצמי, יש לך בעיות התנהגות או שיש לך בעיות במגע יומיומי עם אנשים אחרים, רצוי לבקר אצל הרופא. אימון קולי ממוקד יכול לשפר את הפונטיקה בטיפול בדיבור.

טיפול וטיפול

בשל חשיבות השינוי בשיניים במהלך ליספס במקרה של ילדים, מומחים ממליצים לרוב כי אין להתחיל בטיפול בכינים עד לפיתוח מלא של שיניים קדמיות קבועות.

האם בדרך כלל יש לדון בשאלה האם טיפול מבוצע עבור ילד מקביל או מבוגר, בהתייעצות עם רופא מטפל. מבוגרים שרוצים לטפל בכישוריהם סובלים בדרך כלל מהפרעת הניסוי.

שיטה נפוצה לטיפול ב- lisp היא טיפול בדיבור (טיפול קולי). בהתאם לצורה בה מתרחשת ליסק, טיפול כזה כולל בעיקר אימונים ביצירת צליל נכונה. אך גם עצות פסיכולוגיות, ובמידת הצורך, הן לרוב חלק מתפיסת הטיפול בכדורים. במיוחד אצל ילדים, בדרך כלל ניתן לטפל בלייפס בהצלחה.

אם ליסיס מבוסס על גורמים גופניים כמו חוסר התייחסות לפה, פציעות או מחלות שונות שיכולות לפגוע בשמיעה ודיבור, מרכיב טיפולי חשוב הוא הטיפול בבעיה הבסיסית הזו. במקרים אלה, הטיפול בגורם וטיפול בדיבור משלים לעתים קרובות זה את זה.

אתה יכול למצוא את התרופות שלך כאן

תחזית ותחזית

הסיכוי הגדול ביותר לתיקון ליס לצמיתות הוא בהקשר של טיפול בילדות. אין להתחיל מייד בטיפול. מחקר על הגורמים צריך לתפוס שטח גדול. מכיוון שלעיתים הלייס נעלם מעצמו, אם יישור שגוי של השיניים מעודד ליס, למשל, אובדן שיני חלב יכול לפתור את הבעיה ללא טיפול.

אם לעומת זאת, שיתוק הלשון מתגלה כגורם, הפרוגנוזה גרועה למדי. תמיכה בריפוי תקשורת יכולה לעזור ביצירת צלילים דומים. דרגה גבוהה של ניידות משפרת משמעותית את הסיכוי לתקשורת ללא סכסוכים. דור הצליל הפגום נותר נשמע. אם הרעש נובע מבעיות שמיעה, ההצלחה תלויה בהקלה בחירשות החלקית. אם עזרים יכולים לתקן את ליקוי התפיסה, קלינאי תקשורת עובדים בהצלחה עם המטופל על היווצרות קול.

מידת השפעתם של ליסק על ההצלחה המקצועית שנויה במחלוקת. נראה כי דוגמאות בולטות מפריכות חסרונות אפשריים. עובדה היא, עם זאת, סביר יותר שילדים עם הפרעת שפה יחוו הדרה לעומת בני גילם עם הגייה ללא רבב. קיים סיכון לירידה בביטחון העצמי והבידוד. לכן, על ההורים לפקוח עין על כישורי השפה של ילדיהם.

מְנִיעָה

ניתן למנוע עִלְגוּת בדרכים שונות. לדוגמא, בדיקות שמיעה מוקדמות בתינוקות יכולות להפחית את הסיכון ללקות בהמשך. לטיפול בכל שיניים שאינן מיושרות או לבעיות בריאותיות אחרות שיכולות לעודד כינים לרוב יש גם השפעה מונעת. הגייה ברורה של המטפלות יכולה גם לנטרל ליס אצל הילד.

טִפּוּל עוֹקֵב

השאלה אם הטיפול הנחוץ אפילו הכרחי להפרעת ארטיקולציה מטופלת תלוי במקרה הבודד. באופן כללי, לצורות של דיסלליה המטופלות בילדות יש פרוגנוזה מצוינת והטיפולים נחשבים ליעילים. הישנות היא נדירה אך אפשרית. זה תלוי לעתים קרובות בנסיבות האישיות ובמתח פסיכולוגי אפשרי.

טיפולי מעקב במובן הרחב ביותר היו מורכבים מדי פעם מביקורים נוספים בהצעות טיפול. בנוסף, ניתן להשתמש בתרגילים לשליטה עצמית, אשר אלה שנפגעו יכולים לפתור את הדיסלליה שלהם גם לאחר הטיפול על מנת לשלוט כל הזמן בעצמם. בדיקות בקרה בדרך כלל אינן נחוצות, מכיוון שהאדם הנוגע בדבר אותו וסובביו יכול להבחין בהפרעת ביטול התרחשותו.

אף אחד מהאמצעים הטיפוליים והדיבוריים לא כולל תרופות, כך שאין צורך בטיפול מעקב. בנסיבות מסוימות, ישנו לחץ פסיכולוגי מוגבר בגלל הליס. זה בעיקר בגלל התגובות של הסביבה כמו גם חוסר וודאות של עצמו. במקרים כאלה, הטיפול לאחר הטיפול יכול לכלול גם בנייה מחדש וחיזוק חוסר ביטחון עצמי.

אתה יכול לעשות זאת בעצמך

במקרים רבים, תוכלו לנקוט בפעולות נגד ליס. במקרה של הפרעת ארטיקולציה בולטת באופן חלש, בדרך כלל מספיק לבצע תרגילי דיבור קבועים בכדי לשפר את הניסוח לאחר ואחריו. דוגמא: הניחו את הלשון ממש מאחורי השיניים על הגרון ותתרגלו במודע את ה- “S” הנקי. ניתן לתרגל גם אותיות ומילים אחרות בדרך זו ואמורות להוביל להגייה טובה יותר עם תרגול קבוע מול המראה.

אם הכף נגרם על ידי סוגריים קבועים, רק סבלנות תעזור. ברגע שמסירים את המנגנון, ההגייה בדרך כלל משתפרת והכישוף ייעלם מעצמו.

אם האמצעים שהוזכרו אינם עובדים, קלינאית תקשורת יכולה לעזור. הם יכולים להציע תרגילים מיוחדים נגד ליס ולתת טיפים וסיוע נוספים להגייה ברורה. אף על פי כן, לעיתים יש צורך לנקוט בפעולה כנגד הליס - למשל, אם יישור לא נכון בחלל הפה או מחלה מעורר את הפרעת הביטוי. האמצעים והדרכים הקיימים בפירוט מתברר בצורה הטובה ביותר בהקשר של ייעוץ לטיפול בדיבור.