ה שלב בעל פה הוא שלב בהתפתחות בשנה הראשונה לחייו של הילד, כאשר הוא בוחן את סביבתו בעזרת הפה. בשלב האוראלי התינוק מנסה להכניס לפה כל מיני חפצים.
מה השלב האוראלי?
הפסיכולוג הגרמני זיגמונד פרויד עסק, בין היתר, בהתפתחות תינוקות וילדים קטנים במהלך גיל ההתבגרות לבגרות. הידע על שלבי חקר הגוף והסביבה חוזר אליו, אותו עובר תינוק בעיקר בשנה הראשונה לחייו, אך גם מעבר לכך.
אחד השלבים הללו הוא השלב האוראלי. זה מסמן את הכניסה לשלבים השונים. מסביב החודש השלישי לחיים תינוק יכול לבצע את התנועות הראשונות שלו, אך סביר יותר שהוא יראה מתאר מוצל מאשר קווי מתאר ברורים.
תחושת המגע בפה אמינה בהרבה מחוש הראייה שלה. בעוד מבוגר מסתכל על חפץ כדי להבין אותו, התינוק מכניס אותו לפיו ומשתמש בטעם, בהתנגדות לעיסה, צורה, טמפרטורה וגורמים כאלה כדי לקבוע מה יש בידם - או בפה שלהם.
תהליכי הלמידה של השלב האוראלי הם אחיזה ותיאום ידיים בפה, תרגיל כישורים מוטוריים פשוט ופשוט. לעיסה מאומנת גם היא.
עם זאת, השלב האוראלי הוא ללא עוררין גם מסוכן, מכיוון שתינוקות אינם מבדילים בין חפצים לא מזיקים ועשויים להיות מסוכנים.
פונקציה ומשימה
בדיוק כמו כל השלבים האחרים העוקבים אחר השלב האוראלי, אסור לדכא אותו. התינוק לומד המון במהלך תקופה זו, גם אם בהחלט לא נוח למבוגרים לא להשאיר חפץ ללא השגחה או להרטב אחד.
ראשית, התינוק מכיר את הסביבה בדרכו שלו. לא ניתן להשוות את חוש הראיה לזה של מבוגר. תינוקות רואים צללים ומתארים מטושטשים, הם יכולים פשוט להבחין בפרצופים בסביבתם, ובמרחק הם רואים מטושטשים. תחושת המגע של הפה, לעומת זאת, מפותחת ומייצגת את חוש הראיה עד שהיא מפותחת באופן מלא יותר.
התינוק לומד גם על טעמים, טמפרטורות ומבנים. זה מכין אותו למזון הראשון אחרי חלב אם. השלב האוראלי מאמן גם אחיזה וכוונון עדין אחר של הכישורים המוטוריים. בתחילת השלב האוראלי, תינוק אוחז באגודל ובכף היד. כאשר השלב האוראלי נגמר כמעט בחודש התשיעי (לפחות השלב הגבוה) התינוק יכול להשתמש בכל האצבעות כדי לתפוס. זה גם מתרגל תיאום יד-פה על ידי הבאת שוב ושוב את היד לפה.
התינוק מפתח תחושת גוף ראשונה ומוגבלת. הלשון, הלסת והשפתיים בונות את השרירים ואת הכוח שהם בקרוב יצטרכו ללעוס את המזון המוצק הראשון - וגם כדי לדבר. מכיוון שהשלב האוראלי אורך זמן שונה לכל ילד וילדים מסוימים יכולים לזחול מעצמם כאשר הם עדיין באמצע השלב האוראלי שלהם, הדבר מטבע הדברים גם טומן בחובו סיכונים. מכיוון שתינוק אינו מבדיל בין טבעת השיניים הבטוחה לחלוטין לבין חומר הניקוי הרעיל העשוי להיות בהישג יד.
אתה יכול למצוא את התרופות שלך כאן
➔ תרופות להרגעה וחיזוק העצביםמחלות ומחלות
למרבה הצער, הפעם הראשונה שהתינוק מורעל בשלב הפה. כאשר התינוקות הראשונים מתחילים לחקור את העולם דרך הפה בחודש השלישי לחייהם, הם יכולים רק לתפוס מה קרוב או מה שמוצע להם. אבל ברגע שהקטנטנים הופכים לניידים, אפילו יכולים להתגלגל ולהסתובב, הם יכולים להגיע לדברים שחשבת שהם במרחק בטוח. ברגע שתינוק זוחל, יש לפקח עליו לפיכך להיות בצד הבטוח.
לא ניתן להכליל בוודאות כמה זמן יימשך השלב האוראלי. אבל אפילו אם הרבה פחות מוכנס לפה אצל ילדים קטנים, יש להקפיד על זהירות עם חפצים שאינם צעצועים לתינוקות. אפילו לילד בן ארבע או חמש, זה לא יהיה חריג להכניס משהו לפיהם ברגע של מחשבה.
קשיים נוספים יכולים להיווצר אם אסור במודע לתינוק להכניס חפצים לפיהם - אז הקשיים הם בעלי אופי פסיכולוגי יותר. חוויות בגיל הרך והשפעתן על הנפש הן עדיין נושא המחקר כיום, אך ברור כי בהחלט יש קשר בין דיכוי ההתפתחות הטבעית לבריאות הנפש של האדם.
כמובן, זה לא אומר שצריך להכניס לפה את כל הפריטים הרצויים רק בגלל שהתינוק היה רוצה שהם יעשו זאת. עדיף להציע לתינוק צעצועי לעיסה המותאמים לגיל עם משטחים, גדלים וצורות שונים כדי להסיח את דעתם מהדברים האלה. ברגע שהילד מבין מילים, אפשר להסביר לו מדוע אסור לו להיתקע ליד שולחן האוכל.
בנוסף, יש להקפיד על כך שצעצועים נושכים יישמרו נקיים - נקיים ולא סטריליים. חיידקים חשובים להתפתחות מערכת החיסון ולהתבגרותה, אך צעצועים נושכים לא צריכים להיות דביקים לחלוטין. סביר להניח כי לא תופיע מחלה אם התינוק מלקק משהו מלוכלך, אך עדיין יש למנוע זאת במידת האפשר.
