אנו מסבירים מהו המחקר, כיצד הוא מתבצע וחשיבותו עבור הפרט ועבור האנושות. כמו כן, מהו מקרה בוחן.
מהו המחקר?
באופן כללי, אנו מדברים על לימוד כאשר אנו מתייחסים למאמצים שנעשו על ידי אדם להבין נושא או לנתח באופן מלא היבט של הנושא. מְצִיאוּת שמעניין אותך. לפיכך, לימוד מרמז על התעניינות בהבנת נושא, עד כדי לספוג את היבטיו השונים ובכך להוסיף חדשים. יֶדַע על אודות.
זוהי המשמעות המקורית של המילה, שכבר קיימת בשורש הלטיני שלה סטודיו, ניתן לתרגום כ"יישום" או "טיפול". עם זאת, כיום אנו מקשרים את המונח לעולם בית הספר והאקדמי, שכן בתקופת הילדות והנעורים מתמסרים הפרטים ללימוד, כלומר להבין את המציאות מקצוותיה השונים, ובכך צוברים ידע המאפשר להם בהמשך לתרום חֶברָה.
כל המחקר מתבצע באמצעות א שיטה אוֹ מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה, כלומר, מסדרה של צעדים מסודרים שמטרתם לערוך הבנה.
ההדרכה ניתנת בדרך כלל על ידי מורה או פרופסור, למעט מקרים שבהם אדם הוא א מקצועי או אוטודידקט במקצוע, ובכך יוכל להדריך את עצמו, או אפילו לחשוב מחדש על שיטות לימוד מסוימות לטובת הדורות הבאים. עצם הרעיון של לימודים קשור לזה של האקדמיה ו לְמִידָה.
המחקר כולל בדרך כלל את קריאה וכתיבה, כדרכים בסיסיות ללכידת רעיונות חדשים ורישום משלהם. לכן, זה מרמז על כמויות מסוימות של ריכוז ומאמץ, במיוחד כשמדובר בידע מורכב. כך ניתן גם להשתמש במונח לימוד או לימוד כמילה נרדפת לתכונות אלו: ריכוז, קשב, מאמץ ו/או מסירות.
חשיבות המחקר
באופן כללי, הלימוד הוא הרבה יותר מסתם הכנה לביצוע פעילות עבודה. המחקר הינו תהליך מורכב של שילוב ידע, חקר כשרונות וגיבוש נפשם של יחידים, המתבצע בצורה שיטתית לבנייה. אנשים שאז הם יכולים לתרום את גרגר החול שלהם לעולם ולמין.
מצד שני, לימוד חיוני כדי לספק סקרנות ותשוקה לידע. לימודים (פורמליים או לא) הם פעילות של מחקר, שנועד לענות על השאלות שאדם שואל את עצמו, ושמניעים אותנו להתבונן בעולם הסובב אותנו בעניין.
בדרך זו מטרת המחקר היא לאפשר לידע האנושי להצטבר מדור לדור. זה מה שאפשר למין שלנו את הגילוי של חוקי היסוד של עוֹלָם, ייצור של מכונות וכלים מורכבים יותר ויותר, או ייצור רעיונות מופשטים, מורכבים ומבריקים.
מקרה בוחן
"מקרה מחקר" הוא כלי מחקר שהוצע על ידי ה מדעי החברה למחקר אֵיכוּתִי. הוא משמש בדיסציפלינות שונות, כגון רפואה, פְּסִיכוֹלוֹגִיָה, ה סוֹצִיוֹלוֹגִיָה ו/או ה חינוך.
המקרה בוחן מורכב מהערכה וחקירה של אדם בודד או קבוצה מופחתת מהם, ב הֶקשֵׁר מסוים, ספציפי ובלעדי, כדי לרדת לעומקו של המקרה, מבלי ללכת לאיבוד (עדיין) בצורך בהכללות.
תיאורי מקרה הם כלים ספציפיים לפתח מחשבה אִינְדוּקְטִיבִיכלומר, הם מורכבים מחקירת מקרה בודד, כדי למצוא רעיונות שמאפשרים מאוחר יותר ספקולציות או הרחבה הַשׁעָרָה בדרגה כללית. לפיכך, הם שקולים ליציאה לפרטי פרטים, במקום לטפל בהם במונחים סטטיסטיים ושטחיים.
לדוגמה, מחקר על ההשפעה של תרופה חדשה על אוּכְלוֹסִיָה של מדינה, אתה יכול לקחת מקרים ספציפיים וספציפיים שונים כדי ללמוד אותם בנפרד, וכך למצוא את התכונות המינימליות הנפוצות (או המנוגדות) של בעיות הופיעו: איזה סוג של אנשים הושפעו, באיזה רגע, ניהלו איזה סוג חיים וכו'. כך תוכל לחשוב במונחים כלליים יותר כדי לפתור את הבעיות הללו.