אנו מסבירים מהו מדע, מקורו, ענפיו ומאפייניו. כמו כן, מהי השיטה המדעית והידע המדעי.
ידע מדעי מתקבל באמצעות תצפית ו/או ניסויים.מה זה מדע?
המדע הוא הסט של יֶדַע מאורגן, היררכי וניתן לאימות, המתקבל מה- תַצְפִּית של ה תופעת טבע י חֶברָתִי של ה מְצִיאוּת (גם טבעי וגם אנושי), וגם של ניסוי והדגמה אמפירית של הפרשנויות שאנו נותנים להם.
גם ידע זה נרשם ומשמש בסיס לדורות הבאים. אז המדע מטפח את עצמו, שואל, מתעדן ומצטבר עם הזמן. מזג אוויר.
במושג המדע, קיים ידע שונה, טכניקות, תיאוריות ו מוסדות. כל זה, באופן עקרוני, נועד לגלות מהם חוקי היסוד השולטים במציאות, כיצד הם עושים זאת ואם אפשר, מדוע.
זהו תוצר תרבותי של אֶנוֹשִׁיוּת מודרני, אולי אחד המפורסמים והמוכרים בתולדותיו, ששורשיו בכל זאת איתנו מאז יָמֵי קֶדֶם קלַאסִי.
המדע הוא מודל מחשבה בהשראת הרציונליות האנושית וה רוח ביקורתית, ערכים פילוסופיים שקיבלו את תקופת הזוהר שלהם מה- רֵנֵסַנס אֵירוֹפִּי. זו הסיבה שהשינויים הפילוסופיים והקוסמולוגיים העמוקים שהתרחשו בין המאות ה-16 וה-17 מכונים לעתים קרובות מהפכה מדעית.
מאפיינים של המדע
בכל מורכבותו, המדע מתאפיין בדברים הבאים:
- שאפו לגלות את החוקים השולטים ביקום המקיף אותנו, דרך שיטות רציונלי, אמפירי, ניתן להדגמה ואוניברסלי. במובן זה, היא מעריכה אובייקטיביות ושיטתיות, ומתרחקת מהסובייקטיביות.
- נתח את מושאי המחקר שלך שניהם כמותי מה מבחינה איכותית, אם כי לא תמיד הולכים למודלים ניסיוניים של אימות (תלוי בנושא).
- זה מבוסס על מחקר, כלומר ברוח ביקורתית ואנליטית, וכן בצעדים שנקבעו על ידי ה שיטה מדעית, לנסח חוקים, מודלים ו תיאוריות מדעיות שמסבירים את המציאות.
- הוא מייצר כמות משמעותית של ידע מיוחד שיש להטיל ספק בו ולאחר מכן לאמת על ידי הקהילה המדעית עצמה, לפני שיתקבל כנכון או תקף.
- הוא מורכב ממספר לא מבוטל של ענפים או תחומי ידע מיוחדים, הלומדים תופעת טבע, פורמלי או חברתי, ואשר בכללותו מרכיבים שלם מאוחד.
מקור המדע
גלילאו גליליי הטיל ספק בידע הדתי באמצעות המדע.
המילה "מדע" באה מלטינית scientia, שמתרגם "ידע", אך השימוש בו להתייחס לחקר הביקורתי של הטבע הוא עדכני: במאה התשע-עשרה החל הבריטי ויליאם ויוול (1794-1866) להשתמש במונח "מדען" כדי להתייחס לאלה שעסקו בכל מה. החיים נקראו "פילוסופיה", "נטורליזם", "היסטוריה טבעית" או "פילוסופיה טבעית", כלומר חקר חוקי טֶבַע.
למעשה, תחת חלק מהשמות הללו ידע מדעי, כלומר, העניין לגלות איך הדברים בעולם עובדים ולמה. אך בעת העתיקה החיפוש המדעי היה בלתי נפרד מהמחשבה הדתית, שכן המיתולוגיה והקסם היו צורות ההסבר היחידות שעמדו לרשותו. בן אדם.
זה השתנה באופן משמעותי ב יוון קלאסית, כאשר פִילוֹסוֹפִיָה: א דוֹקטרִינָה של מחשבה לא דתית, שמטרתה הייתה לשקף ולנסות למצוא את התשובות בצורה הגיונית. הפילוסופים היוונים הגדולים היו גם "מדענים" בדרך כלשהי, כי יחד עם הִגָיוֹן מחשבה פורמלית וקיומית טיפחה את מתמטיקה, רפואה ונטורליזם, כלומר התבוננות בטבע.
עבודות הגמר של אריסטו (384-322 לפנה"ס), למשל, נתפסו כאמת שאין עליה עוררין במשך מאות שנים. הם שלטו אפילו לאורך כל הדרך ימי הביניים נוצרי, שבו השיח הדתי שוב שלט במחשבה המערבית.
בסביבות המאה ה-15 התרחש הרנסנס ומוחות חדשים החלו לפקפק במה שהכתיבו הטקסטים המקראיים. האמון בפרשנות הרציונלית והאמפירית של העדויות גבר, ויצר שבירה חשובה שאפשרה לידה הדרגתית של המדע.
הוגים רבים מתקופת הרנסנס והפוסט-רנסנס מילאו תפקיד חשוב מאוד בכך, בהשפעת ה הוּמָנִיוּת שלראשונה שיכנע את האנושות שהיא יכולה למצוא תשובות משלה לשאלות הנצחיות לגבי למה הדברים. שמותיהם של גלילאו גליליי (1564-1642), רנה דקארט (1596-1650), סר פרנסיס בייקון (1561-1626) ואייזאק ניוטון (1643-1727), בין היתר, בולטים.
כך נולדה באופן רשמי המחשבה המדעית שהלכה וצברה רלוונטיות בסדר התרבותי של חֶברָה. למעשה, מהמאה השמונה עשרה ואילך, הוא שינה אותה באופן עמוק ורדיקלי בשילוב עם טֶכנִיקָה, ובכך ליצור את טֶכנוֹלוֹגִיָה ומתחיל את מהפכה תעשייתית.
ענפי מדע
המדע כולל מערך עצום של ידע מאורגן, המופץ לאורך שלושה ענפים עיקריים, שהם:
- מדעי הטבע. זה השם שניתן לכל אותן דיסציפלינות מדעיות המוקדשות לחקר הטבע, תוך שימוש בשיטה המדעית כדי לשחזר בניסוי (כלומר, בתנאים מבוקרים) את התופעות שבהן הם מתעניינים. הם ידועים גם בתור מדעים ניסיוניים, מדעים קשים או מדעי הפיזיקה-טבע, והם דוגמה לכך: ביולוגיה, ה גוּפָנִי, ה כִּימִיָה, ה אַסטרוֹנוֹמִיָה, ה גֵאוֹלוֹגִיָה, וכו.
- מדעים פורמליים. בניגוד למדעי הטבע, הפורמליים אינם מוקדשים לחקר הטבע, אלא אובייקטים ומערכות מופשטים גרידא, אשר עם זאת ניתן ליישם על העולם האמיתי. לפיכך מושאי המחקר שלו קיימים רק בעולם הנפש, ותוקפם אינו נובע מניסויים, אלא מאקסיומות, נימוקים ומסקנות. דוגמאות לסוג זה של מדע הן: מתמטיקה, ה הִגָיוֹן, ה מחשוב, וכו.
- מדעי החברה. המכונה גם מדעי האדם, מערכת דיסציפלינות זו מוקדשת לחקר האנושות, אך משמרת פרספקטיבה אמפירית וביקורתית, המונחית על ידי השיטה המדעית.כך הם מתרחקים ממדעי הרוח ומעולם הסובייקטיביות, אך גם מהעולם הניסיוני, ופונים במקום לסטטיסטיקה, טרנס-דיסציפלינריות ו אָנָלִיזָה שֶׁל נְאוּם. דוגמאות לסוג זה של מדע הן: סוֹצִיוֹלוֹגִיָה, ה אַנתרוֹפּוֹלוֹגִיָה, ה מדעים פוליטיים, ה כַּלְכָּלָה, ה גֵאוֹגרַפיָה, וכו.
השיטה המדעית ושלביה
זה ידוע בשם זה לא מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה אופיינית למחשבה מדעית, שהוצעה בתחילה על ידי סר פרנסיס בייקון, אך תוצאה של שנים של מחשבה רציונליסטית ואמפירית, ושל שיתוף הפעולה של הוגים מאוחרים יותר, כגון דיוויד הום (1711-1776) או וויליאם ויוול (1794-1866), תן רק שני שמות.
שיטה זו מצריכה בניית ידע על פי קריטריונים של זיוף או הפרכה (כלומר שניתן להעמידו למבחנים פוטנציאליים הסותרים זאת) ושל שחזור או חזרה (כלומר, שאחרים יכולים לבצע אימות יותר מפעם אחת ולמצוא אותה תוצאה).
ה שלבי השיטה המדעית הם כדלקמן:
- תַצְפִּית. לך מצא את התופעה שאתה רוצה ללמוד אצלך הֶקשֵׁר טבעי, כדי להשיג כך נתונים ו מֵידָע שאיתו לנתח את זה.
- הַשׁעָרָה. ניסוח של הסבר טנטטיבי או "עובד" המאפשר לנו להמשיך ולחקור את מהות התופעה, כאשר כבר יש כתובת ואפשרות פרשנית.
- ניסוי. בצעו בדיקות, כבר בא סביבה מבוקר (לדוגמה, מעבדה), לשכפל את התופעה ולהיות מסוגל לחקור את המנגנונים הפנימיים שלה או את התגובות שלה לשינויים מסוימים.
- תֵאוֹרִיָה. חיזרו את ההשערה הסבירה ביותר והמשיכו להסביר אותה על פי תוצאות הניסוי וסך המידע שהתקבל, תוך מתן משמעות לתופעה במסגרת המדעית של אותה תקופה.
- מסקנות.. באות לידי ביטוי המסקנות הסופיות של התיאוריה המנוסחת.
ידע מדעי
ידע מדעי מקיף את מכלול העובדות הניתנות לאימות ונתמך בראיות שהמדע מחשיב תקפות ברגע נתון שלו הִיסטוֹרִיָה. זוהי מערכת של חוקים, תיאוריות ו דגמים לפירוש והסבר של תופעות המציאות. למרות שהם מתועדים כדין ונתונים לשיפוט מיוחד, הם גם פתוחים לפרשנות מחדש ולהפרכה.
המשמעות היא שהידע המדעי מעדכן את עצמו, מחדד את נקודות המבט שלו, מבטל מראה מיושן ושומר על עצמו במצב מתמיד של אימות. לכן זה שונה מאוד מאחרים דוקטרינות פרשנות המציאות, כגון דָת, שבו הידע הדוק ובלתי מוטל בספק.
תכונות נוספות של ידע מדעי:
| פָּשׁוּט | ברור | שִׁיטָתִי |
| משפטי | מתמחה | מַטָרָה |
| עוּבדָתִי | קריטי | מְנַבֵּא |
יש לזכור כי תוקפו של הידע המדעי אינו קבוע או בלתי מוטל בספק, אך הם נחשבים ככאלה כל עוד אינם מופרכים. הידע המתקבל עומד כל הזמן בניגוד ומוטל בספק.
ידע מדעי מאורגן על סמך היררכיה של עקרונות, המבדילה בין:
- השערה תיאורטית. אמירה לא מאומתת, אך עקרונית מקובלת או אמינה, שמתגבשת כאשר מתייחסים לבעיה מנקודת מבט מדעית, מה שמרמז על איסוף נתונים ומידע מוקדם.
- משפט מדעי. הצעה הקובעת קשר בין א סיבה ותוצאה, מציע שפה רשמית כדי להדגים זאת. בו מתבצע האידיאל של השיטה המדעית: ניסוח ההשערה, התבוננות, ניסוי והדגמה.
- תיאוריה מדעית. הסבר שנוסח מתוך מערכת של עקרונות או חוקים, כדי לתת משמעות קוהרנטית לתצפיות אמפיריות. זוהי הפשטה טוטאלית, כלומר פרשנות אמפירית הנתמכת על ידי החוקים. במובן זה, לתיאוריה מדעית יש תמיד תמיכה אמיתית ומוכחת, ואין להבין אותה כ"עוד תיאוריה אחת" או "תיאוריה אחת מני רבות", במובן שבו אנו משתמשים במילה תֵאוֹרִיָה.
- מודל מדעי. ייצוג מושגי או חזותי של ידע, המאפשר לנתח, לדמות או לחקור את פעולתן של תיאוריות מדעיות בהקשר נתון. מודלים מדעיים הם גזירים של המציאות המאפשרים לנו להפעיל את מה שנקבע בתיאוריות ובהשערות הקודמות.